Поурочные планы по математике 5 класс никольский скачать

Математика. 5 класс. Методические рекомендации. Потапов М.К., Шевкин А.В.

Ряд натуральных чисел 1 1 1.2. Десятичная система записи натуральных чисел 2 2 1.3. Сравнение натуральных чисел 2 2 1.4. Сложение. Законы сложения 3 3 1.5. Вычитание 3 3 1.6.

Решение текстовых задач с помощью сложения и вычитания 2 2 1.7. Умножение. Законы умножения 3 3 1.8. Распределительный закон 2 2 1.9. Сложение и вычитание чисел столбиком 3 3 Контрольная работа № 1 11 1.10. Умножение чисел столбиком 3 3 1.11. Степень с натуральным показателем 2 2 1.12. Деление нацело 3 3 1.13.

Решение текстовых задач с помощью умножения и деления 2 2 1.14. Задачи «на части» 3 5 1.15. Деление с остатком 3 3 1.16. Числовые выражения 2 2 Контрольная работа № 2 11 1.17. Задачи на нахождение двух чисел по их сумме и разности 3 5 Дополнения к главе 1 1. Вычисления с помощью калькулятора - 1 2. Исторические сведения - - 3. Занимательные задачи 2 3 Глава 2. Измерение величин 30 38 2.1. Прямая. Луч.

Отрезок 2 2 2.2. Измерение отрезков 2 2 2.3. Метрические единицы длины 2 2 2.4. Представление натуральных чисел на координатном луче 2 2 Контрольная работа № 3 11 2.5. Окружность и круг.

Сфера и шар 1 1 2.6. Углы. Измерение углов 2 3 2.7. Треугольники 2 3 2.8. Четырёхугольники 2 3 2.9. Площадь прямоугольника. Единицы площади 2 3 2.10. Прямоугольный параллелепипед 2 2 2.11.

Объём прямоугольного параллелепипеда. Единицы объёма 2 3 2.12. Единицы массы 1 1 2.13. Единицы времени 1 1 2.14. Задачи на движение 3 4 Контрольная работа № 4 11 Дополнения к главе 2 1. Многоугольники 1 2 2. Исторические сведения - - 3. Занимательные задачи 1 2 Глава 3. Делимость натуральных чисел 19 25 3.1.

Свойства делимости 2 3 3.2. Признаки делимости 3 4 3.3. Простые и составные числа 2 2 3.4. Делители натурального числа 3 3 3.5. Наибольший общий делитель 3 4 3.6. Наименьшее общее кратное 3 4 Контрольная работа № 5 11 Дополнения к главе 3 1. Использование четности при решении задач - 2 2. Исторические сведения - - 3. Занимательные задачи 2 2 Глава 4. Обыкновенные дроби 65 75 4.1. Понятие дроби 1 1 4.2. Равенство дробей 3 3 4.3.

Задачи на дроби 4 5 4.4. Приведение дробей к общему знаменателю 4 4 4.5. Сравнение дробей 3 3 4.6. Сложение дробей 3 3 4.7. Законы сложения 4 4 4.8. Вычитание дробей 4 4 Контрольная работа № 6 11 4.9. Умножение дробей 4 4 4.10. Законы умножения.

Распределительный закон 2 2 4.11. Деление дробей 4 4 4.12. Нахождение части целого и целого по его части 2 2 Контрольная работа № 7 11 4.13. Задачи на совместную работу 3 5 4.14. Понятие смешанной дроби 33 4.15. Сложение смешанных дробей 3 3 4.16. Вычитание смешанных дробей 3 4 4.17. Умножение и деление смешанных дробей 5 5 Контрольная работа № 8 11 4.18.

Представление дробей на координатном луче 3 4 4.19. Площадь прямоугольника. Объём прямоугольного параллелепипеда 2 3 Дополнения к главе 4 1. Сложные задачи на движение по реке - 2 2. Исторические сведения - - 3. Занимательные задачи 2 4 Повторение 10 14 Повторение 9 13 Итоговая контрольная работа № 9 11. Данная книга предназначена учителям, работающим по учебнику «Математика, 5» (авторы: С. М. Никольский, М. К. Потапов, Н. Н. Решетников, А. В. Шевкин). Этот учебник является частью учебного комплекта для 5-6 классов, рекомендованного Министерством образования и науки Российской Федерации. Учебники для 5 и 6 классов начинают серию учебников «МГУ — школе» тех же авторов для 5-11 классов и нацелены на развитие и поддержку интереса к математике.

В данной книге рассмотрены концепция учебников математики серии «МГУ — школе» и структура учебников для 5-6 классов, приведено примерное тематическое планирование, даны методические рекомендации по изучению основных тем курса 5 класса и комментарии к решению некоторых трудных задач. Комментарии к учебнику приводятся по переработанному изданию 2012 г. Иногда комментарии к близким по содержанию пунктам объединены. При этом не обсуждается время, отводимое на изучение пункта, — оно отражено в планировании. В комментариях для учителя не выделяется обязательный и необязательный материал, так как в учебнике есть соответствующие обозначения. Во многих пунктах методические комментарии даны в расчёте на возможно более глубокое изучение вопроса, поэтому при подготовке к уроку учитель должен отобрать главное, что будет изложено учащимся на уроке, решить, каким будет закрепление материала в классе и дома, каким и когда будет контроль изученного. При этом не надо стремиться донести до учащихся все подробности и тонкости изучаемого материала, если учащиеся существенно ограничены во времени изучения темы. В книге также даны рекомендации по использованию дидактических материалов (ДМ) и рабочей тетради (РТ). Практически для всех пунктов учебника в книге для учителя имеются рубрики Решения и комментарии и Промежуточный контроль.

В первой из них приведены условия многих задач и их решения или даны рекомендации, как найти решение. При этом даны пояснения, помогающие обучению школьников. Во второй рубрике даны номера самостоятельных работ по дидактическим материалам. О том, как читать книги в форматах pdf , djvu - см. раздел " Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др. "